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结业论文的开题陈诉怎么写呢?一看即懂

本文摘要:开题陈诉是论文写作当中不行缺少的一部门,只有做好了论文的开题陈诉,才气更好的举行论文撰写,开题陈诉是为论述、审核和确定学位论文题目而举行的陈诉会,是结业论文写作的一个重要环节,许多人对其流程和步骤内容并不是十分熟悉,以至于不能够很好的完成该部门内容。开题陈诉其实也是一个阶段性的考核,可以很好的保证论文的质量水平,下面笔者就来举行开题陈诉环节省程分析,并分享有关内容要点,大家继续往下看。

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开题陈诉是论文写作当中不行缺少的一部门,只有做好了论文的开题陈诉,才气更好的举行论文撰写,开题陈诉是为论述、审核和确定学位论文题目而举行的陈诉会,是结业论文写作的一个重要环节,许多人对其流程和步骤内容并不是十分熟悉,以至于不能够很好的完成该部门内容。开题陈诉其实也是一个阶段性的考核,可以很好的保证论文的质量水平,下面笔者就来举行开题陈诉环节省程分析,并分享有关内容要点,大家继续往下看。

开题陈诉主要环节和内容 课题的名称 课题名称是直观的反映出本研究的重点及其偏向,在表达课题名称时,要尽可能的体现出本研究的研究规模,研究工具,研究内容及其研究方法等。课题基本情况 这部门可写可不写,主要是说明课题的泉源,课题种别以及课题研究生的基本信息等。问题的提出 是必不行少的部门,主要包罗问题的性质,需要解决的问题及其研究假设,研究变量等。

研究的现状 相当于对本研究的一个综述,对当前研究中的不足以及你希望突破的内容举行论述,提出自己的研究偏向。研究目的及意义 通过对本课题的研究,你希望能够解决什么问题,到达什么样的效果,一般都具有理论和实践意义。研究方法 在本研究中,你接纳了哪些研究方法和手段,运用了哪些研究工具。

研究进度和计划 你希望对此问题的研究做出怎么样的摆设,在特定的时间段完成特定的研究任务 参考文献 最后列出你在研究者参考了哪些主要文献资料 注意事项 在研究之前,最好都要写一份开题陈诉,并到场开题的答辩,当老师同意开题时,再着手做研究。1.论文题目简直定 选题是撰写学位论文的首要环节和第一步,选题是否妥当直接关系到论文的质量,甚至关系到论文的乐成与失败。要选好题目必须注意: (1)选题要切合研究偏向,不能超出本专业研究偏向的规模随意去选,这样的论文答辩时会有问题。(2)选题要有价值性、新颖性,通常难以提出自己看法的题目最好不要去选,答辩很难通过。

(3)论文选题规模要适度。不要“大题小做”,好比“论素质教育”题目过于大了。(4)选题的可行性。如果选题缺少实现的须要条件,也是不行取的。

例如“Wiki在教学中的应用研究”,或“未来课堂的教学模式研究”,相关资料太少,或实证数据很难获得。(5)选题要准确规范。有的同学在选题时,问题禁绝确,选题中包罗两个甚至多个问题。例如“基于建构主义的网络课程开放性的教学评价研究”。

规范就是所用的词语、句型要规范、科学,似是而非的词不能用,口号式、结论式的句型不要用。因为我们是在举行科学研究,要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和看法。

这里有一个专题名称叫“造就自主学习能力,提高课堂学习效率”,如果这个题目是一篇履历性论文,或者是一个研究陈诉,还不错,但作为专题的名称,则不是很好的。因为专题就是我们要解决的问题,这个问题正在探讨,正开始研究,不能有结论性的语气。若改为“自主学习能力的造就对提高课堂学习效率的影响”则较为妥当。

2.论文选题的配景和意义 这一部门要回覆的问题是:为什么选这样的一个论题,选择的这一研究问题有什么理论和实践意义。题目确定后要求对选题的意义举行叙述,选题意义包罗理论意义和实践上的意义。

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首先要说明该选题在理论上可能会有什么样的孝敬,要说明你所研究的这个问题在理论生长轨迹中的位置。3.海内外相关文献综述 这一部门要回覆的问题是:在我选择的这一论题上,前人的研究已有哪些有价值有意义的结果,已有的结果还存在哪些不足需要进一步探讨,或者对这一问题的研究还可以接纳哪些更好的方法。综述主要是归纳质料,好比将该课题的研究历史划分阶段、将该课题的一些重要的学术看法归纳成类,对该课题的一些有代表性的看法举行评价。

固然更重要的是要在归纳和评价中找到该课题存在的问题,好比站在今天的思想水准看,已往的研究另有哪些不足?从自己的条件看可以从哪些方面获得新的突破? 4.研究的主要内容 研究的主要内容也就是课题最后要到达的详细目的,要解决哪些详细问题。研究内容要清晰明确,不能笼统、模糊。5.研究的方法、技术门路 研究方法应详细化,详述你是如何使用你所选择的研究方法的。

以问卷观察法为例,应详细说明如下几个方面的内容: 1)问卷是自编还是修订他人的 2)问卷的信度效度如何 3)问卷维度,即,从哪几个方面观察(或要观察的主要内容是什么) 4)拟接纳的统计方法,使用何种软件。6.创新之处和可预期的缔造性结果 拟实现的创新是论文的亮点,要“详细”,“恰当”地写出创新的要点,不要太抽象,要把自己的思路与现有的研究有什么差别的地方说出来,还要说出自己的思路在什么地方比起现有的研究有进步,否则就不能说是“创新”。7.主要参考文献 参考文献对于评价一个开题陈诉质量的崎岖起着很是重要的作用,老师通过学生所提供的参考文献的数量和质量,可以看到学生对所研究的问题是不是有了充实的相识。

通常,老师可以看出在这一问题研究中,比力有价值或比力经典的文献学生是否读过。如果学生所提供的参考文献数量少且价值不高,那么不用看详细内容老师就能断定,该同学的开题陈诉质量不会很高。因此同学们也应该重视参考文献部门。

参考文献的花样: 参考文献的花样如下: (1)期刊类花样: [序号]作者.篇名[J].刊名,出书年份,卷号(期号):起止页码. 例如: [1]王海粟.浅议会计信息披露模式[J].财政研究,2004,21(1):56-58. [2]夏鲁惠.高等学校结业论文教学情况调研陈诉[J].高等理科教育,2004(1):46-52. [3]Heider,E.R.&D.C.Oliver.Thestructureofcolorspaceinnamingandmemoryoftwolanguages[J].ForeignLanguageTeachingandResearch,1999,(3):62–67. (2)专著类花样 [序号]作者.书名.出书地:出书社,出书年份:起止页码.例如: [4]葛家澍,林志军.现代西方财政会计理论.厦门:厦门大学出书社,2001:42.[5]Gill,R.MasteringEnglishLiterature.London:Macmillan,1985:42-45. 8.附录 开题陈诉相关环节摆设 关于开题陈诉的时间所在摆设 教育硕士、高师硕士的开题陈诉一般摆设在课堂学习基本竣事后的第三至第四学期举行,硕士学位论文选题陈诉的公然论证会距学位论文答辩时间至少应隔一年以上。教育硕士、高师硕士原则上应回学校作开题陈诉,论文研究可凭据需要在原单元或回学校举行。开题陈诉的法式摆设 (一)教育硕士、高师硕士生应在导师的指导下,广泛观察研究、阅读文献资料,确定论文题目。

(二)定期填写硕士学位论文选题陈诉和选题申请书,由指导教师举行审核,向学院提交选题申请书和选题陈诉。(三)开题陈诉会必须在学院举行,学院凭据研究生选题情况,按二级学科建立若干开题陈诉审查小组。

审查小组由具有研究生造就履历、副高以上职称的专家3-5人组成,对论文选题的可行性举行论证,分析难点,明确偏向,以保证学位论文定时完成并到达预期效果。(四)专家组讨论、表决是否同意开题陈诉。

开题陈诉的基本结构 (一)论文选题依据,包罗海内外研究现状、选题的理论意义或实用价值、研究的特色及重要参考文献目录等。(二)主要研究内容,拟解决的关键问题或技术难点以及预期到达的目的。(三)主要研究方法或技术门路,实施方案。

(四)研究所在、年度计划及经费预算。(五)论文新意预测或论文的经济效益和社会效益预测及结果应用设想。

开题陈诉环节省程 (一)学位课程审核。在研究生课程(专业课程除外)学习完成后,导师及研究生治理部门应对其课程学习情况举行全面检查,造就方案中全部课程结果及格后才气举行开题陈诉。(二)撰写及格的文献综述及开题陈诉。

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在举行开题之前,研究生必须撰写一份内容充实、思路清晰的高质量文献综述,并在此基础上立题,撰写开题陈诉。开题陈诉应包罗以下内容:(1)课题研究目的,其理论与实际意义,海内外的研究动态和生长趋势;(2)课题研究生的内容和主要研究方法、技术门路;(3)完成课题的条件;(4)研究进度、详细摆设及预期效果等。研究生提交开题陈诉后,应交由导师认真审核,并准备好有关的参考文献和作为开题依据的种种理论分析或预实验实验数据。(三)填写开题陈诉申请表。

做好以上事情后,研究生应向导师及所在二级单元研究生主管部门提出申请,以便摆设开题陈诉的详细时间、所在,并将审批后的申请表及开题陈诉(含文献综述)一份报送学校研究生处造就科存案,领取研究生开题陈诉评议表。(四)博士研究生开题陈诉会应向全校公然举行,接受质疑,并由博士生导师、学位委员会成员、分委会成员及校外专家组成的开题陈诉3~5人考评小组对博士生的论文开题陈诉举行全面评议,划分对选题依据、创新性、选题难度、可行性、研究事情方案的合理性,科研事情时间摆设的合理性,经费支持及研究生的口头陈诉等方面举行评议及打分,加权后得分及格,方可正式开题。不切合要求者必须重新开题。

若评议为科研能力差,缺乏造就前途的博士生,不能进入论文阶段,改为对其举行中期筛选。硕士研究生可在二级学院内完成。(五)开题陈诉评议表是研究生开题事情,及研究生学位论文选题得以确定的的重要凭证。

该表应现场填写,在给出相应评审意见后,考评专家须就地签字,并送交研究生处学位办存案。导师及研究生小我私家复印留底生存。(六)在职人员以同等学力申请医学科学硕士学位、临床医学硕士专业学位、哲学硕士学位及临床医学博士专业学位,按上述法式举行。


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