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2013年许昌市义务教育阶段学校招生工作意见

本文摘要:许教基〔2013〕168号 为更进一步贯彻实施《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等教育法律法规,实施《河南省人民政府关于更进一步前进义务教育平衡发展增进教育公平的意见》,更进一步完备和规范我市义务教育学校招收管理工作,保证招收工作公平、公正、公开发表,现就2013年全市义务教育学校招收工作明确提出如下意见。

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许教基〔2013〕168号  为更进一步贯彻实施《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等教育法律法规,实施《河南省人民政府关于更进一步前进义务教育平衡发展增进教育公平的意见》,更进一步完备和规范我市义务教育学校招收管理工作,保证招收工作公平、公正、公开发表,现就2013年全市义务教育学校招收工作明确提出如下意见。  一、指导思想  以科学发展观为指导,贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》、《河南省人民政府关于更进一步前进义务教育平衡发展增进教育公平的意见》,前进义务教育平衡发展和教育公平,确保适龄儿童、少年拒绝接受义务教育的合法权益,规范办学不道德,保证义务教育阶段学校招收工作稳定有序展开。

  二、基本原则  (一)坚决市、县(市、区)同步、分级管理。市教育部门负责管理制订招收工作意见;各县(市)教育主管部门根据市指导意见,修改完备义务教育阶段学校招收实施办法,的组织实行本区域内适龄儿童、少年拒绝接受义务教育工作;市辖区的招收工作由市、区两级教育部门分工负责,联合分担。  (二)坚决免试就近入学。

市、县(市、区)教育主管部门按照免试就近入学的原则,确保辖区内每个适龄儿童、少年具备一个比较以备的公办学校学位。适龄儿童和少年凭法定监护人户籍、居住于房屋产权证等涉及证明材料,比较以备转入公办学校拒绝接受义务教育。所有义务教育阶段学校不得违规提早招收和举办任何形式的选拔性考试,或其他变相考试的办法招收新生,不得在非接续年级招收。  (三)坚决规范办学不道德。

新生入学编班程序必需公正合理,公开发表半透明,确保平行班之间的学额数量、教师配有、教学条件公平平衡。不得以举行奥赛班、特长班、课外活动、实验班、双语班等名义展开招收、分快慢班,更加不得以举行这类班名为的组织入学考试和收费。严格控制办学规模和班额,倡导小班化教育。

  (四)坚决增进教育公平。根据国家有关政策规定,作好贫困家庭、弱势群体以及残疾适龄少年儿童拒绝接受义务教育工作。

  三、招收工作  义务教育学校招收以县(市)为单位的组织,招收办法由各县(市)教育部门制订。许昌市区的招收工作继续执行以下办法:  (一)普通初中招收  普通初中招收,实施免试划片、比较就近入学的政策。  1、甄选决定:市区初中招收的甄选工作分别由魏都区、经济技术开发区、东城区教育部门负责管理办理,甄选工作完结后,各区教育部门将有关资料于6月30日前上报市教育局中招办。  2、甄选办法:市区小学应届毕业生须要装载房产证件、户口簿及有关学籍,由所在学校按照属地原则到各区中招办集体办理甄选申请。

无所在辖区常住人口户口的毕业生,凡在原籍有监护条件的,不应在原籍拒绝接受义务教育。原籍没监护条件的,由原籍乡镇人民政府或县(市)教育行政部门开具证明,可在流入地拒绝接受义务教育。  市区小学毕业生甄选不应在精确确认其家庭住址和户籍的基础上展开。小学毕业生家庭住址的审议工作以所在学校和各区中招办居多,坚决以小学毕业生随父母生活居多的原则。

确认程序是:  毕业生本人在《许昌市2013年初中招收登记表》(以下全称登记表)上真实情况、详尽填上其家庭实际地址。  毕业生所在班班主任审查有关证件,并了解毕业生家庭调查核实(住址与证件记述相符的,以实际住址不尽相同),并在登记表上亲笔签名,然后学校张榜公布,拒绝接受监督。  毕业学校校长复查后亲笔签名,并砖墙学校公章。

  学校要将所有的小学毕业生展开注册登记,连同登记表悉数报区中招办审查,经区中招办审查正确性后,砖墙骑缝章。  甄选完结后,毕业生的户口簿暂存区中招办备查。对弄虚作假者,日后找到,除及时缺失外,还要通报批评,对工作不力、问题较多的学校和必要责任人,视情节长短不予纪律处分。

  民办初中学校的招收,坚决自律招收,完备申请,规范操作者,严苛审核的原则。  为确保入城农民工农民随迁子女与其他城镇学生一样拒绝接受义务教育,本着以流入地政府居多,以全日制公办学校居多的原则,合理安排入城农民工农民随迁子女入学。入城农民工农民随迁子女需持父母的从业证明(合法有效地的用工合约或工商许可)、暂住证、原籍户口本和补足学校申请证明等,到当地区级教育行政部门确认,根据生源情况分配入学。对入城农民工农民随迁子女实施四统一,即与城市学生一样,统一管理、统一编班、统一教学、统一安排活动,做一视同仁,涉及学校不得以任何理由索要入城农民工农民随迁子女,不得对其缴纳借读费。

  要高度重视农村镇守儿童的教育问题,采行大力措施,关怀镇守儿童,确保他们公平拒绝接受义务教育的合法权益。  对残疾学生,只要需要坚决自学,生活需要自理,合乎入学条件的,学校要一视同仁,决定好他们的自学和生活。

  3、招收拒绝:  各学校不许提早招收新生,不得擅自招生已被他校入学的新生。  城镇公办学校不许索要经教育行政部门确认后分配给的入城务工人员随迁子女。  不许对分配到本校的入城农民工农民随迁子女缴纳借读费,不应和城市子女一样,享用同等待遇。

  任何地方和单位不许对学生展开任何形式的入学考试,民办学校和各类展开办学体制改革的学校也不许以考试的方式甄选新生。  全市所有中小学不准不许另设重点班、快慢班。  (二)小学招收  小学招收,由各区教育部门依据招收工作有关规定明确负责管理实行,确保服务区内适龄儿童(不含入城农民工农民随迁子女)如期入学,拒绝接受义务教育。  1、凡未满6周岁(2007年8月31日前出生于)具备当地户籍的适龄儿童,由其父母或其他法定监护人,在规定时间内(2013年8月1718日),所持身份证、户口簿、居住于房屋产权证、儿童疫苗接种证等证件到教育部门所划界学区的公办小学注册、甄选,拒绝接受资格审查。

递交的各种证件储存甄选学校,以待核查。  2、因疾病或类似情况,须要减缓入学或免遭入学的,其父母或合法监护人向居住地所属小学明确提出书面申请人,并报教育部门审查批准后备案后方可。减缓届满,不应即时入学。

  3、小学招收工作不应坚决免试、比较就近入学及公平拒绝接受教育的原则,严格执行《河南省教育厅关于印发〈义务教育阶段办学不道德十不许〉的通报》(教基[2006]88号)。做五不准:不许展开任何形式的文化考试;不许招生择校生;不许横跨学区招收;不许与幼儿园办学挂勾;不许举行或变相举行重点班。

学校要实施平衡编班,平衡配有任课教师。同时,各小学要认真贯彻许昌市教育局关于城区学校中止学前班的有关拒绝,不准不许举行学前班。

  4、在的组织适龄儿童入学时,要依法作好三类残疾儿童少年入学工作,对于适龄儿童中的残疾和智障程度较重,需要适应环境随班就读于的儿童,不应决定在学区内的学校就读于,任何学校不得索要。  5、要严格控制班额。根据教育部制订的《城市普通中小学校校舍建设标准》有关规定,按照教育行政部门批准后的规模,应以每班不多达45人。融合各地实际情况,生源充足学校,不应将班额掌控在55人以内,确需突破规定55人班额的,必需书面报区级教育部门批准后。

  四、的组织领导  各县(市、区)教育行政部门要切实加强对义务教育阶段招收工作的领导,依法行政,坦率工作纪律,周密的组织决定,具体职责分工,指导、协商和管理本地招收工作。要引领、敦促公办学校免试、以备招收,做学区内符合条件的适龄儿童少年贴现尽收,不得人为设置门槛索要。

要增大义务教育实行政策的宣传,引领、敦促家长将孩子送到后学学校自学。要引领、敦促各义务教育阶段学校,稳固竖立法律意识,全局意识,遵从大局,自觉遵守工作纪律,严格执行招收政策。

要更进一步完备招收工作监督机制,敦促有关招收政策的贯彻落实,彻底解决本地区招收工作中再次发生的问题,依法处理写信到访和违纪违规事件,保证招收工作规范、有序、顺利进行。


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